lunes, 20 de mayo de 2013

Semana 17.

Ésta semana no estuve con el grupo en la clase de educación física ya que dos alumnas de 11 estuvieron con ellos y ellas, para éste día tenia planeado escuchar música y ver videos de discovery kids donde muestran algunas coreografñias acordes a la edad de los niños y las niñas, la finalidad de ésta actividad es mejorar la coordinación y moverse al ritmo de la música.

Semana 16.

Ésta semana jugamos fútbol, en un equipo las mujeres y en otro los hombres, la estrategia fue muy simpática, los hombres tienen mayores habilidades con el balón así que siempre hacían los goles, a las niñas les daba miedo tapar a pesar de tener ganas de hacerlo, cuando llegaba el balón se encurrucaban en la arqueria. Nos divertimos mucho al tiempo que compartiamos todos potenciando la equidad de género.

Semana 15.

Ésta semana jugamos rondas infantiles, jugamos el gato y el ratón, policías y ladrones, el lobo, jugo de limón y el corazón de la piña. Fueron juegos muy entretenidos que pusieron a prueba nuestras capacidades físicas.

Semana 14.

Ésta semana realizamos juegos pre deportivos, los juegos pre deportivos son los que se realizan con el fin de iniciar a los niños y niñas en los deportes de competencia, para ésto jugamos sobre una pista de obstáculos donde primero los niños y niñas debían reptar y gatear por unas colchonetas, después debían pasar debajo de un palo de madera sostenido a una altura relativamente baja con el fin de que caminaran en cunclillas, finalmente debían lanzar una pelota liviana y pequeña y encestara en el aro, tenían 3 oportunidades. En éstas actividades los niños y niñas se divirtieron mucho, se ejercitaron y se promovió la unión en el grupo. La segunda hora de clase fue de juego libre, algunos niños habían llevado balones de fútbol, unas niñas patines, les entregué aros y balones de baloncesto, de ésta manera cada quien elegía el deporte que quería practicar, además diseñe una golosa con aros donde podian saltar y desarrollar habilidades mientras nos divertíamos.

sábado, 13 de abril de 2013

Semana 11: Del 8 al 12 de abril

Iniciamos la clase con el calentamiento a partir de desplazamientos de diferentes formas: caminar, en punta de pies, en talones, de lado, saltando. Luego, con los aros en suelo, pasan en hilera, alternado los pies (a algunos les dio dificultad), saltando con pies juntos, etc. Para terminar, en parejas toman los aros para pasarlo uno al otro de manera libre. Actividades de afianzamiento: La habilidad para el manejo del cuerpo es fundamental en el desarrollo integral del niño y la niña. El niño(a) debe: subir y bajar escalas alternando los pies, saltar con los pies juntos, aprender a saltar el lazo, pasar un pasamanos. El viernes 12 de abril realizamos una actividad de integración en el grupo con el fin de dar inicio a las actividades del segundo período. Cada niño colaboró con algo para la fiesta. Hubo bombas para cada uno, refrescos, dulces y torta. Como juego principal las sillas musicales. Se divirtieron y compartieron sus juguetes con todos.

lunes, 8 de abril de 2013

Semana 10 del 1 al 5 de Abril

A través de juegos y actividades con elementos se evalúan los avances motrices de los niños y niñas en este primer período.

viernes, 29 de marzo de 2013

Semana 9 del 18 al 22 de Marzo

En esta área realizamos juegos y actividdaes diversas que buscan reforzar el reconocimiento de las partes del cuerpo con tensión y relajación de cada una, manejo del espacio con aros y desplazamientos de diversas maneras, juegos en equipos siguiendo reglas (futbol), Saltos al lazo y combinación con carrera. Además, el día jueves tuvimos la agradable visita de un grupo de policías comunitarios que les brindaron a los niños un tiempo de recreación con bailes, canciones, payasos, mascotas y juegos en equipos. Los niños y niñas se divirtieron y se integraron con los otros grupos.

domingo, 17 de marzo de 2013

Semana 8 De 11 al 15 de Marzo

Continuamos con el trabajo sobre el manejo del cuerpo e identificación de sus partes a través de movimientos como saltos, bailes y juegos de movimiento en grupo. Se hace énfasisi en resaltar los nombres de las articulacines y partes pequeñas del cuerpo.

Semana 7 del 04 al 08 de Marzo

Como en la semana anterior, en esta semana se pretende que los niños trabajen con el cuerpo, sientan cada una de sus partes a través de diferentes movimientos como saltos a la cuerda, lanzamiento de aros encestando, partidos de fútbol, baile a ritmo de la música. Además juegos de grupo para desarrollar el equilibrio estático, diferemtes formas de despazamiento (en punta de pies, agachados, trotando, marchando, etc. ) sobre una línea o libremente por todo el espacio.

Semana 6 Del 25 de febrero al 01 de Marzo

En esta semana se pretende que los niños trabajen con el cuerpo, sientan cada una de sus partes a través de diferentes movimientos como saltos a la cuerda, lanzamiento de aros encestando, partidos de fútbol, baile a ritmo de la música. Además juegos de grupo para desarrollar el equilibrio estático, diferemtes formas de despazamiento (en punta de pies, agachados, trotando, marchando, etc. ) sobre una línea o libremente por todo el espacio.

domingo, 24 de febrero de 2013

Semana 5 -Diario-

Durante esta semana el principal objetivo en esta área fue el manejo del cuerpo: salto a la cuerda, manejo del aro y seguimiento en marcha de diferentes maneras (en punta de pie, lateral, saltando, etc.) Es importante que en la casa se les trabaje la actividad propuesta.

lunes, 18 de febrero de 2013

Semana 5.

Ésta semana dedicamos tiempo a indagar los intereses de los niños y niñas en cuanto al deporte, para ésto, dejamos en la cancha aros, balones de baloncesto, una cuerda y un balón de fútbol. De acuerdo a los gustos e intereses, cada niño o niña eligió con que quería hacer deporte, con ésta actividad podemos empezar a armar el equipo de fútbol y baloncesto que representará al grupo ante el colegio. Además jugamos a saltar con la cuerda, con el fin de desarrollar en ellos y ellas la motricidad gruesa. Logramos que se ejercitaran con agrado y diversión.

domingo, 17 de febrero de 2013

La educación física se rabajó de manera articulada con el tema del cuerpo, con las canciones y los movimientos de reconocimiento del cuerpo. también los juegos colectivos durante los descansos. Hay un grupo de niños que está perfilando el equipo de futbol del grado primero.